CEI trabalha na "Hortinha do Vizinho"

Em 2009, a Mostra Prof. José Lutzenberger, coordenada pela Secretaria Municipal de Educação, Fundação Gaia, AMA e Gaia Village se fortalece com o envolvimento da Secretaria Municipal de Agricultura que tem colaborado para viabilizar a criação de hortas escolares.

Projeto ambiental do Centro Educacional Ibiraquera - CEI envolve comunidade da Limpa na criação e manutenção de horta orgânica comunitaria.

Alunos, professores, merendeiras e pais que integram a comunidade escolar do CEI já descobriram que horta pode fornecer muito mais que alimentos saudáveis.

Através do Projeto “A Hortinha do Vizinho”, a comunidade escolar está imbuida na construção de uma horta orgânica comunitária. Num espaço de 700 m2 , cedido pelo agricultor e vizinho Adi Rosa, em frente ao Engenho de Farinha, está nascendo um jardim produtivo contendo hortaliças, ervas aromáticas e medicinais.

O planejamento e criação da horta envolve todas as turmas da Escola. No dia 09 de julho, uma oficina para construção de canteiros com design permacultural, integrou os 25 alunos da 4a série/ vespertino com grupo de 3 professores, 03 mães e 01 pai. Num primeiro momento, em sala de aula, o grupo recebeu noções sobre princípios da permacultura. O grupo planejou o desenho desejado para os canteiros de acordo com a disponibilidade do espaço físico do terreno

Para as Profa. Jaqueline Vieira e Maria Odete, coordenadoras do Projeto, o aprendizado começa em sala de aula, no planejamento do que plantar e no desenho dos canteiros. Enquanto discutem tamanho e formato dos canteiros, de acordo com a disponibilidade do terreno, sugerindo diversas medidas, definindo quantas unidades e quando serão plantadas cada hortaliça, os alunos praticam conceitos fundamentais de cálculos matemáticos. Questões como inclinação do terreno, incidência da luz solar, tipo de solo e época dos plantios estão na pauta das discussões das crianças.

Na prática, a horta está se transformando num espaço de aprendizado, respeito e exercicio de cidadania, onde alunos, pais e comunidade arregaçam as mangas e colocam a mão na terra, demonstrando que o trabalho solidario e coletivo trazem muitos beneficios à comunidade, dentre eles a produção de alimentos saudáveis com base nos princípios da agroecologia.

O Secretario de Agricultura e Pesca, Glaycon Silveira, parceiro operacional do Projeto da Horta Comunitária, espera que outras localidades se organizem e sigam o exemplo da comunidade da Limpa. Segundo o Secretario, as comunidades podem contar com o apoio de materiais (substrato, mudas, sombrite) e logística da Secretaria Municipal da Agricultura para transformarem seus terrenos em locais de produção de alimentos que atendederão as demandas de merenda escolar saudável e de baixo custo.

Escola Municipal Jandira da Silva constrói uma Espiral de Ervas

Em 2009, a Escola Municipal Jandira da Silva, do bairro da Palhocinha, dá continuidade ao seu Projeto "Praça em Cor".

A Praça, em frente a Escola, foi adotada pela comunidade escolar, com o intuito de transformar o solo compactado num ambiente saudável e acolhedor para plantas ornamentais, trazendo de volta os insetos polinizadores e as aves, aumentando assim a biodiversidade do lugar.

No dia 11 de julho, num sábado chuvoso, os alunos da 3a e 4a série, junta

mente com seus professores, direção e mães, colocaram a mão na terra com o intuito de construir um

a Espiral de Ervas Aromáticas.

Para criar a Espiral de Ervas, o grupo recebeu noções básicas sobre os princípios da permacultura, incluindo informações sobre saúde dos solos, diversidade, consórcio de plantas, efeito de bordas, microclimas e drenagem.

Para construir a Espiral, os alunos reaproveitaram "cepos" de eucaliptos e utilizaram o composto produzido na composteira da Escola para adubar o solo.

Ao final de algumas horas de trabalho, a Praça ganhou uma bonita espiral de ervas aromáticas, contendo hortelã, alecrim, manjericão, salsinha e camomila.

Oficina de Horta Mandala na Escola Municipal Areias de Macacu

Alunos, professores, merendeiras e pais numa mesma sintonia constroem na escola municipal Areias de Macacu com apoio do Cepagro, uma horta mandala. Em um curto espaço de tempo, a horta tomou forma. Entre palhas e composto, foram plantadas mudas de alface, beterrababa, salsa e cenoura.

Um círculo possibilitou o momento de troca de informações e definições do processo de construção da horta. Os alunos decidiram onde deveria ser construída a mesma. Com um desenho definido no chão e mais algumas instruções, todos envolvidos iniciaram a parte central colocando palhas.

Na seqüência foi construída a parte secundária da mandala. Iiciaram a colocação do composto somente nos locais onde foram plantadas as mudas. Todos envolvidos com muito entusiasmo foram plantando as mudas e logo a horta estava pronta. Mas não parou por ai, ficou na turma o compromisso de manter a horta fazendo a irrigação diária, o acompanhamento do crescimento das mudas e quando prontas para consumo, será usada como merenda escolar.

Oficina de Horta Mandala realizada na Escola Municipal Areias de Macacu - Garopaba - SC

Cuidando do Meio Ambiente - Dicas da Escola Arvoredo

Dicas elaboradas pelas crianças e pais

Semana do Meio Ambiente - Escola Arvoredo em Ação

"Todo mundo 'pensando' em deixar um planeta melhor para nossos filhos...

Quando é que 'pensarão' em deixar filhos melhores para o nosso planeta?"

Passe adiante! Precisamos começar JÁ!

Pergunta vencedora em um congresso sobre vida sustentável

Momento da colheita

A escola Arvoredo desde cedo promove práticas diárias com o objetivo de educar a crianças ecologicamente. Incentivar a separação do lixo, recolher as sobras de óleo de cozinha, dar um destino correto as pilhas e baterias usadas, estimular o consumo de alimentos saudáveis, entre outras atividades que fazem parte do currículo da escola.

Em 2009 sua participação na Mostra Prof°. José Lutzenberger: Escola Amiga do Ambiente, está contemplando tema "TERRA PLANETA VIVO" com enfoque na redução do consumo. O primeiro passo é fazer

com que cada criança conheça o meio ambiente em que vive e crie vínculos afetivos positivos, valorizando a sobrevivência de todas as formas de vida existentes em nosso planeta, assim ela passará a se preocupar com o destino do lixo produzido diariamente, assumindo a responsabilidade pela redução do consumo e consequentemente envolvendo sua família ou comunidade através de pequenas práticas incentivadas no ambiente escolar.

Crianças na horta da escola

Brinquedos, Brincadeiras e Atividades de Educação Ambiental

1 - Lixo Certo na Lixeira Certa

Você vai precisar de:

• 1 chapa de madeirite medindo 0,85 m de altura X 1,10 m de largura,
  
• 8 bolinhas de gude,
  
• 8 garrafas PET,
  
• 8 metros de mangueira corrugada (sanfonada),
  
• 2 recipientes pequenos para cartões e bolinhas,
  
• 8 pedacinhos de cartolina,
  
• tinta, pincel, furadeira, pregos e martelo.
  

Como fazer?!?

1.1 - Faça 8 furos na parte inferior do madeirite e encaixe os pedaços de mangueira (1 m cada)

1.2 - Encaixe um gargalo de garrafa PET na extremidade superior das mangueiras.

1.3 - Pregue 8 fundos de garrafa PET abaixo de cada furo onde estão encaixadas as mangueiras. Em cada fundo de garrafa coloque uma cor correspondente a um tipo de material: azul (papel), amarelo (metal), vermelho (plástico), verde (vidro), preto (madeira), branco (saúde), laranja (perigoso), marrom (orgânico).

Obs: você pode incluir ainda a categoria cinza (rejeitos), num nono furo.

1.4 - Na parte superior da tábua coloque o nome das categorias de materiais, não na mesma ordem que estão em baixo, e amarre por traz da placa a extremidade superior da mangueira correspondente.

1.5 - Faça um cartãozinho com o nome de cada material (categoria), todos da mesma cor.

Para Jogar

Peça para o participante colocar um cartãozinho com o nome dentro de cada fundo de garrafa com as cores correspondentes. Depois jogue as bolinhas de gude dentro de cada bico de garrafa e divirta-se conferindo os acertos.

Importante: crie na escola recipientes com as cores de cada material para os alunos praticarem a separação dos materiais recicláveis no dia a dia.

Jogo criado pelo Professor Amauri dos Santos Rodrigues (Prof. Neném) de Educação Física e construído com os alunos da 4ª série da Escola Municipal Areias de Palhocinha - Garopaba/SC.

2 - E agora que tal construir o "Dino Pescoçudo?!?

Você vai precisar de:

• 2 garrafas pet de 2L
  
• Fita adesiva
  
• 4 caixas de pasta dental
  
• Papelão
  
• 1 tubo de papel toalha
  
• 1 tubo de papel higiênico
  
• Cola
  
• Jornal
  
• Guache colorido
  

Como fazer?!?

2.1 - Corte o fundo das garrafas, junte os dois com fita adesiva;

2.2 - Corte duas caixas de pasta dental seguindo as medidas para fazer as patas menores. Copie o molde das garrafas no papelão oito vezes e recorte. Prenda duas garrafas em cada caixa com fita adesiva;

2.3 - Prenda as patas maiores na parte da frente e as menores atrás;

2.4 - Copie no papelão os moldes da placa das costas e da cauda. Recorte. Prenda-os com fita adesiva;

2.5 - Prenda o tubo de papel-toalha com fita adesiva para fazer o pescoço como mostra o es quema;

2.6 - Corte o tubo de papel higiênico seguindo a medida. Copie o molde da placa da cabeça, recorte e prenda no tubo. Depois fixe a cabeça no pescoço;

2.7 - Para fazer a pele do dino, misture água com um pouco de cola em um pote. Rasgue pedaços de jornal, passe por essa mistura e e vá grudando em todo o dino. Deixe secar bem e faça outra camada;

2.8 - Espere o jornal secar e pinte o dino. Depois desenhe detalhes como a boca e os olhos com lápis e pinte.

Produzido pela Escola Arvoredo - Garopaba/SC

3 - Divirta-se com seus alunos produzindo Papel Reciclado

Você vai precisar de:

• Jornais, revistas velhas, restos de caderno
  
• Cola
  
• Água
  
• Bastidor com tela
  
• 02 Placas de polietileno (fórmica) ou madeira
  
• Bacia e/ou bandeja grande
  
• Vinagre
  
• Cravo da índia
  
• Flanelas de algodão
  
• Esponjas
  
• Liquidificador
  
• Corante
  
• Pesos (tijolos ou lista telefônica)
  

Como fazer?!?

3.1 - Rasgar o papel em tiras. Deixar 2 dias de molho.

3.2 - Bater no liquidificador adicionando uma colher de sopa de cola branca por cada copo de liquidificador e alguns cravos da índia. Adicionar água necessária para poder bater sem forçar o motor.

3.3 - Jogar tudo numa grande bacia quadrada e adicionar vinagre ou água sanitária para evitar formação de bactérias e fungos. A quantidade é uma colher de sopa para cada 50 litros de polpa.

3.4 - Pode-se ainda acrescentar pigmentos, pétalas de flores e folhas secas, casca de cebola, ervas, ramos e aromatizantes.

3.5 - Mergulhar os bastidores (formas) na bacia de modo a criar uma camada uniforme de polpa sobre a tela. Absorver o excesso de água do papel primeiro com uma esponja. Tirar do bastidor, em cima de pano algodão seco, pressionando levemente com outro pano seco do lado contrário. Fazer sanduíche de papel (até 07 folhas) separadas com pano de algodão (ou entretela).

3.6 - Distribua esse "sanduíche de folhas" sobre uma placa de polietileno ou de madeira. Depois, cubra-o com outra placa e leve para a prensa por dez minutos. É possível substituir a prensa por pesos e listas telefônicas espalhados sobre as placas. Espere que toda a água saia.

3.7 - Estenda as entretelas num varal. Deixe secar por dois ou três dias. Para retirar o papel das entretelas, segure em duas laterais opostas do tecido e puxe até descolar. Note que, depois de seco, o papel fica encolhido. Para alisá-lo, remonte o "sanduíche de folhas" e leve à prensa por 30 minutos.

Dica

Os bastidores são feitos com tela pregada numa moldura de modo que fique bem esticado. Você pode experimentar com vários tipos de telas. Quanto menor a malha da tela, melhor e mais fino será o papel.

O papel reciclado pode ser utilizado de várias formas: criando-se jogos, cartões, caixinhas, capas de agendas, cadernos, etc.

Com a polpa que sobre no fundo da bacia pode-se moldar bonecos, máscaras ou qualquer objeto que a criatividade sugerir.

Papel produzido pela Escola Especial Renascer - APAE de Garopaba/SC

4 - Aprenda e Divirta-se construindo luminária ecológicas com seus alunos

O material chamado ‘lixo’, você pode transformá-lo em utilidade contribuindo na redução de impactos ao meio ambiente e, ao mesmo tempo economizando.

Você vai precisar de:

• 1 garrafa pet de 5 litros
  
• 6 cd’s reaproveitados
  

Como fazer?!?

1 – Corte a garrafa pet exatamente onde iniciam os ‘gomos’. Fig. 1

2 – Agora inicie o corte dos gomos fazendo um gomo sim e outro não.

Não acompanhe exatamente o formato gomo, para não ficar muito grosso embaixo e fino em cima. No total são seis gomos. (Fig. 1)

3 - Na ponta do gomo cortado se faz dois cortes tipo fisga, a distância entre o limite dos cortes é o diâmetro do furo do CD. (Fig. 2)

4 - Enfia-se o CD entre o gomo cortado e a fisga no furo do CD, virando as pontinhas para fixar. (Fig. 3)

5 – Para fixar a lâmpada, desgaste o centro de um CD ficando o mesmo diâmetro do bocal da lâmpada, facilitando o encaixe. (Fig. 4)

5 - Divirta-se com sua turma construindo o "Boneco Bino"

Você vai precisar de:

• caixa quadrada;
  
• carretel de linha industrial;
  
• 2 potinhos de chambinho;
  
• 2 rodelas de plástico preto;
  
• 1 prato de papelão;
  
• 1 pote de margarina;
  
• 4 caixas de creme dental;
  
• 1 caixa retangular
  

Como fazer!?!

Pintar com tinta óleo preta o pote de margarina e o prato de papelão (chapéu). Pintar a caixa quadrada com cor de pele. Pintar a caixa retangular em formato de corpo. Pintar duas caixas de creme dental de azul (braços). Pintar duas caixas de creme dental de preto (pés). Passar verniz em todas as partes. Retirar o fundo dos potinhos de danoninho cortados, colando-os como orelhas. Cortar o potinho de cachimbinho no fundo, desenhar a boca e colar. Fazer um furo no meio da caixa quadrada e colocar o carretel, que será o nariz.

Fonte: Livro Sucatoteca-Oficina de Criação de Brinquedos Pedagógicos

Marcos Dionet (org.) 1ª edição - Rio de Janeiro: CIMA, 1998

Seminario de Avaliação e Planejamento Mostra Lutz 2009

Secretaria Municipal de Educação de Garopaba reafirma compromisso com a educação ambiental no município.

Evento realizado em parceria com o Projeto Gaia Village, na Praia do Ouvidor, no dia 30 de março, pelos organizadores da 8ª Edição da Mostra Prof. José Lutzenberger – Escola Amiga do Meio Ambiente, reuniu 110 professores em torno de objetivo comum: planejar ações ambientais no âmbito escolar, com base em soluções simples e criativas que estimulam mudanças de atitudes e colaboram com a conservação do meio ambiente e melhoria da qualidade de vida de Garopaba.

Sob orientação da equipe da Secretaria Municipal de Educação, ONG AMA e da Fundação Gaia / Gaia Village, através de dinâmicas interativas desenvolveu-se um ambiente propício para a integração e troca de experiências entre diversas realidades escolares. Os professores reunidos enfatizaram a relevância deste programa de educação ambiental que há oito anos contribui na já reconhecida construção de espaços de sustentabilidade ambiental no cotidiano escolar de Garopaba.

Dentre os pontos fortes da Mostra Lutz, professores salientam a importância das Escolas potencializarem as ações que envolvem a comunidade na busca de respostas para questões locais, citando como exemplo, a implantação de hortas orgânicas e comunitárias com produção de alimento saudável e de baixo custo.
Entre as sugestões, uma marcou especialmente pela dimensão e necessidade de estudos. A possibiilidade de criação de uma política prevendo a conceção de incentivos, inclusive fiscais, à familias e/ou comunidades que desenvolvam ações ambientalmente amigáveis, como separação do lixo, compostagem de materiais orgânicos, hortas, preservação de nascentes, plantios e manutenção de essencias nativas da mata atlântica. Segundo os professores, estes são alguns exemplos de atitudes concretas que se implementadas localmente devem gerar benefícios sociais, econômicos e ambientais para toda a região.

Ao final do evento, Sali Hadres, Diretora de Ensino da SME, reiterou a importância e a responsabilidade de cada educador no estimulo, debate e promoção de ações que resultem efetivamente na criação de uma consciência ambiental, agregada ao compromisso ético e justo para com o lugar que todos vivem.